Коллеги, время пришло

Наша общая работа в программе «Цифровая трансформация российской школы» — это вклад научно-педагогического сообщества в развитие школьного образования в стране.

Алексей Семенов
Руководитель секции РФФИ, академик РАН и РАО

Веб-мастерская 13. Новая редакция Хартии

22 декабря 2020

18:30–20:00

Без малого три месяца назад, 29 сентября, мы начали совместное обсуждение Хартии цифрового пути российской школы на еженедельных веб-мастерских. 

Собеседниками ведущих, Алексея Львовича Семёнова и Артема Симоновича Соловейчика, были 24 гостя-эксперта. 

Каждая трансляция велась на нескольких площадках: на сайте Издательского дома «Первое сентября», на YouTube-каналах, на странице в Фейсбуке.

Количество просмотров веб-мастерских в прямом эфире и в записи превысило 42 200. 

Распечатка вопросов и комментариев зрителей в чатах составляет более 60 страниц.

Пожелания, советы, рекомендации экспертов и зрителей были проанализированы, систематизированы и внесены в Хартию.

22 декабря, на 13-й веб-мастерской, обсуждаем ее новую редакцию вместе с Александром Григорьевичем Асмоловым, российским психологом, политиком и публицистом, академиком Российской академии образования, заведующим кафедрой психологии личности факультета психологии МГУ имени М.В. Ломоносова.

 

Смотреть трансляцию: 

https://www.youtube.com/watch?v=wyZxBg_Oauc

https://web.facebook.com/artem.soloveychik

https://video.1sept.ru/video/1980

Хартия цифрового пути школы

Обращение программы РФФИ

Публикации

Международная конференция "Государственное управление и развитие России: проектирование будущего"

С 18 по 20 мая в Президентской академии будет проходить конференция "Государственное управление и развитие России: проектирование будущего", на которой будет представлен доклад Ольги Фиофановой, руководителя проекта РФФИ №19-29-14016 "Data-анализ в государственном управлении: компетенции анализа данных в управлении образованием". В конференции можно принять участие онлайн https://igsu.ranepa.ru/hidden/p165887/ (для участников без докладов)

Читать

Международная конференция "Государственное управление и развитие России: проектирование будущего"

С 18 по 20 мая в Президентской академии будет проходить конференция "Государственное управление и развитие России: проектирование будущего", на которой будет представлен доклад Ольги Фиофановой, руководителя проекта РФФИ №19-29-14016 "Data-анализ в государственном управлении: компетенции анализа данных в управлении образованием". В конференции можно принять участие онлайн https://igsu.ranepa.ru/hidden/p165887/ (для участников без докладов)

Читать

Проблемы цифрового чтения в современном образовательном контексте

Статья посвящена феномену цифрового чтения, актуальность которого в современном мире усиливается. Выдвигается тезис о том, что особенности цифрового чтения и параметры цифрового текста влияют на образовательные результаты, в связи с чем результаты междисциплинарных исследований цифрового чтения обсуждаются в статье в контексте проблем современного образования.

Читать

ММСО 2020

РФФИ – интеллектуальный партнер ММСО-2020

Российский фонд фундаментальных исследований (РФФИ), интеллектуальный партнер ММСО, начал масштабную Программу «Фундаментальные исследования цифровой трансформации образования». В ней принимают участие более 400 исследователей из 15 регионов России.

Издательский дом «Первое сентября» осуществляет горизонтальные связи между исследовательскими группами Программы, обеспечивает информационную поддержку, создает Портал цифровой трансформации школы – коммуникационную площадку, единый гипермедиа-манифест образования в цифровом мире.

Что станет с образованием, если разрешить ученикам в их учебной работе использовать все те цифровые ресурсы, которые используются вне школы? Погибнет ли оно, потеряет ли смысл, или наоборот будет соответствовать реальным потребностям сегодняшней и завтрашней цифровой цивилизации? Как изменится дидактика цифровизованного общего образования?

Часто можно слышать утверждения о вреде компьютера, различных гаджетов для ребенка. Насколько эти утверждения соответствуют действительности?

Icon