Данная работа посвящена применению методов анализа больших данных для анализа информации об образовательном процессе в школе. Основу исследования составили данные, собранные через государственную информационную систему «Электронное образование в Республике Татарстан». Задачей данного исследования являлся анализ процесса перехода учащегося из 9-го класса в 10-й.
