![](https://rffi.1sept.ru/image/default/article__600x337.jpg)
В статье раскрывается содержание понятия «комплексные компетенции» специалиста сферы образования в области применения функциональных возможностей платформенных решений, цифровых инструментов и сервисов для работы с большими данными об образовательных результатах обучающихся и результатах образовательной деятельности в режиме настоящего времени.