В статье рассматриваются виды учебной работы учащихся, которые прописываются учителями в электронном журнале информационно-аналитической системы «Электронное образование в Республике Татарстан». Каждый вид работы оценивается учителем. В рамках исследования авторы использовали технологии BigData для сравнения оценивания учителями двух групп видов деятельности: деятельность направленную на обучение учащихся и деятельность направленную на контроль результата обучения.