В статье рассматривается цифровая культура как среда, оказывающая формирующее влияние на подростков. Показано, что структура и особенности цифрового информационного пространства могут способствовать как самореализации и проявлению творческих способностей подростка, так и росту зависимости от мнения сетевого окружения и формированию клипового мышления. Клиповое восприятие ведет к формированию фрагментированной культурной картины мира у ребенка и к разрыву между культурными кодами поколений.
http://publishing-vak.ru/archive-2020/philosophy-3.htm
