Антон
Алексеевич
СКУЛАЧЕВ

Видео

12 декабря 2022
Планирование содержания школьного курса литературы. Как выстраивается программа?

Проект №19-29-14155

10 декабря 2022
А.Н. Архангельский "Прошлое читает нас"

Проект №19-29-14155

10 декабря 2022
А.Н. Архангельский "Как привить детям интерес к литературе?"

Проект №19-29-14155

10 декабря 2022
Е.С. Романичева. Как "сделать" так, чтобы ребенок понимал прочитанное?

Проект №19-29-14155

13 апреля 2022
Зачем ученику литература? Мотивация и “точки входа” в предмет

Проект №19-29-14155

13 апреля 2022
Е.С. Романичева "Творческие работы (задания) по литературе: от традиционных к мультимедийным"

Проект №19-29-14155

30 декабря 2021
Е.С. Романичева “Школьный учебник как «материал» рефлексивного исследования”

Проект №19-29-14155

30 декабря 2021
А.А. Скулачев "Как мы создаём цифровые учебные модули по литературе «от ученика»: опыт проектирования и рефлексии"

Проект №19-29-14155

20 октября 2021
Создатели нового в образовании

Проект №19-29-14155

19 октября 2021
Новикова А.А. Специфика управления проектами в креативных индустриях: опыт учебных групп

Проект №19-29-14155

19 октября 2021
Вдохновляемся и вдохновляем. Мотивация на уроках русского языка и литературы

Проект №19-29-14155

18 октября 2021
ММСО: Современные педагогические образовательные технологии, методики, инструменты. Сессия для учителей литературы

Проект №19-29-14155

18 октября 2021
Может ли «цифра» изменить содержание школьного образования? (ММСО–2021)

Проект №19-29-14155

18 октября 2021
От планируемых результатов к деятельности. Диалог с учителем (ММСО–2021)

Проект №19-29-14155

18 октября 2021
Роль гуманитарного знания в современном мире (ММСО–2021)

Проект №19-29-14155

18 октября 2021
Ю. Ээльмаа, Ф. Толстая, С. Федоров: новые результаты литературного образования: Что невозможно без цифры?

Проект №19-29-14155

18 октября 2021
Фёкла Толстая: Tolstoy.Digital: зачем он школе?

Проект №19-29-14155

18 октября 2021
Елена Романичева: от «традиционных» творческих заданий по литературе к «цифровым»

Проект №19-29-14155

18 октября 2021
Антон Скулачев: о чём, зачем и как может быть устроена школьная литература в цифровую эпоху?

Проект №19-29-14155

17 августа 2021
Репортаж о Летней школе для учителей литературы в Ясной поляне–2021

Проект №19-29-14155

15 июля 2021
Персонализированное образование в школе: как научить ребенка учиться и раскрыть его личностный потенциал

Проект №19-29-14155

06 апреля 2021
«Пространство соучастия». Образовательные практики и цифровые медиа проекты

Проект №19-29-14155

06 апреля 2021
«Трансмедийный поворот в образовании». Круглый стол

Проект №19-29-14155

27 марта 2021
Гуманитарное образование и «цифра»: новые возможности

Проект №19-29-14155

04 марта 2021
Разворачиваем предмет к ученику: практики и инструменты, позволяющие спроектировать личностный смысл урока литературы

Проект №19-29-14155

04 марта 2021
Трансмедийное творчество и школьное образование: урок в пространстве современной коммуникации

Проект №19-29-14155

07 декабря 2020
Секция "Школьное образование онлайн" на Международном педагогическом форуме "Русского мира"

Проект №19-29-14155

27 октября 2020
Международный опыт преподавания словесности

Проект №19-29-14155

27 октября 2020
КТП в цифровой педагогике?

Проект №19-29-14155

21 октября 2020
Цифровые проекты: "Война и мир"

Проект №19-29-14155

21 октября 2020
Платформа «Сберкласс»: опыт создания и рефлексия первого месяца работы. Литература

Проект №19-29-14155

21 октября 2020
Трансмедиа и преподавание литературы в школе в цифровую эпоху

Проект №19-29-14155

21 октября 2020
Учитель-словесник в 2020 году

Проект №19-29-14155

22 июня 2020
Интервью с Александрой Милякиной (Эстония) – Цифровизация литературного образования

Проект №19-29-14155

30 апреля 2020
От линейного восприятия – к трансмедийному творчеству

Проект №19-29-14155

Поделиться:
Icon