Под влиянием трансмедиального поворота в культуре трансформируются педагогические практики, а современное воспитание читателя предполагает не только обучение навыкам традиционного линейного чтения и интерпретации изображений, но и его вовлечение в процесс взаимодействия с широким кругом разнообразных текстов, многослойных как со смысловой, так и с художественно-эстетической точки зрения. На круглом столе обсуждались следующие проблемы: теоретические и методологические подходы к использованию современных медиатехнологий, трансмедийных нарративов и навыков современных сетевых коммуникаций при изучении произведений, входящих в школьный литературный канон; цифровое творчество при  работе с текстом, позволяющее реализовать принципы гуманистической педагогики.