Отчет по проекту №19-29-14141

14 июня 2023 // Сергей Поздняков

Изучение взаимосвязи концептуальных математических понятий, их цифровых представлений и смыслов как основы трансформации школьного математического образования 
 

Быстрая цифровизация среды обитания современного школьника ведет к потере эффективности многих устоявшихся методик школьного математического образования, сложившихся в условиях, когда основным источником научного знаний был учитель. В то же время, расширение окружающей реальности цифровыми объектами открывает новые возможности для передачи математических знаний, формирования важных для математики концептуальных понятий. 
 

Расширение множества представлений математических знаний и использование специально создаваемых цифровых артефактов для передачи смыслов и формирования механизмов, лежащих в основе феномена понимания, рассматривается в проекте как ключевой момент в изменении не только содержания математического образования, но и форм его организации, что определяет новизну исследования.

Файлы
  1. Поздняков Презентация проекта Изучение взаимосвязи концептуальных математических понятий, их цифровых пр
  2. Поздняков ные основы цифровой трансформации школы.pdf
  3. Поздняков ение_Поздняков.pdf

Проект

Поделиться:
Icon