Видео

01 июня 2020
Современная цифровая среда оценивания

Проект №19-29-14110

01 июня 2020
Динамика развития подростков в условиях системной цифровизации школьного образования

Проект №19-29-14177

25 мая 2020
Современная модель обучения математике в цифровом пространстве

Проект №19-29-14084

25 мая 2020
Формирование цифровой компетентности педагога

Проект №19-29-14030

25 мая 2020
О влиянии новой среды обучения на ребенка

Проект №19-29-14068

25 мая 2020
Цифровой мониторинг качества письменных текстов

Проект №19-29-14130

25 мая 2020
Развитие УУД в условиях цифровизации образования

Проект №19-29-14169

25 мая 2020
Трансформация содержания и методов общего образования

Проект №19-29-14153

25 мая 2020
Персонализация траектории обучения

Проект №19-29-14101

25 мая 2020
Использование компьютерных технологий на уроках математики

Проект №19-29-14217

25 мая 2020
Анализ видения цифровой трансформации

Проект №19-29-14167

25 мая 2020
Генетические особенности как основа обучения и воспитания

Проект №19-29-14019

25 мая 2020
О трансмедийности, литературе, культуре и цифровой среде

Проект №19-29-14155

25 мая 2020
Лонгрид как способ мотивации обучающихся

Проект №19-29-14155

30 апреля 2020
От линейного восприятия – к трансмедийному творчеству

Проект №19-29-14155

30 апреля 2020
Безопасная цифровая образовательная среда: позитивное воздействие, социальные риски, возможности

Проект №19-29-14007

30 апреля 2020
Безопасность в интернете

Проект №19-29-14014

30 апреля 2020
Модели психологических и содержательных трудностей для развития креативности

Проект №19-29-14189

30 апреля 2020
Как сотрудничество математиков и психологов помогает обучающимся достичь успеха на олимпиаде и полюбить математику

Проект №19-29-14189

30 апреля 2020
Цифровая модель формирования индивидуальной траектории профессионального роста учителя

Проект №19-29-14082

30 апреля 2020
Востребованность и значение сетевых сообществ в работе педагога

Проект №19-29-14172

Icon