Данная статья направлена на раскрытие особенностей использования методов больших данных в учебном процессе, а также обоснование использования методов машинного обучения и нейронных сетей для изучения скрытых закономерностей в образовательном процессе. Использование методов big data и машинного обучения поможет определить ключевые факторы формирования индивидуальной траектории профессионального развития учителя в цифровой среде.