Статья посвящена применению методов больших данных (BigData) в системе школьного образования, на примере анализа массив больших данных о деятельности педагогов и успешности учащихся, собранного и непрерывно обновляемого в системе «Электронное образование в Республике Татарстан». В работе описана разработка системы кластеризация текстов поурочного планирования для определения принадлежности их к соответствующему УМК.
