Цель. Разработать механизм определения степени ограничений жизнедеятельности в категории «Обучение и применение знаний» у детей первых трех лет жизни. Результат. Разработана балльная система определения степени ограничений в категории жизнедеятельности «Обучение и применение знаний» у детей первых трёх лет жизни.