Цифровизация образовательного пространства: эмоциональные риски и эффекты

28 октября 2022 // Сергей Храпов

Статья посвящена системной проблеме цифровизации образовательного пространства, осмыслению ее эмоциональных рисков и эффектов.

https://elibrary.ru/item.asp?id=48163702

Проект

19-29-14007
Людмила Владимировна БАЕВА
Оценка влияния цифровизации образовательного и социального пространства на человека и разработка системы безопасной коммуникативно-образовательной среды

Другие публикации автора

31 октября 2021
Cognitive Risks of Education Digitalization: Crisis Transformation of Student Consciousness
31 октября 2021
Когнитивные риски виртуализации обучения
31 октября 2021
КОГНИТИВНЫЕ РИСКИ ЦИФРОВИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОСТРАНСТВА И ПРОБЛЕМЫ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ
31 октября 2021
РИСКИ ФОРМИРОВАНИЯ «ТЕХНОГЕННОЙ (ЦИФРОВОЙ) ИДЕНТИЧНОСТИ» В УСЛОВИЯХ ЦИФРОВИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОСТРАНСТВА
31 октября 2021
Храпов С.А. и Бибарсов Д.А. приняли участие в Международной научной конференции
31 октября 2021
Храпов С.А. принял участие во Всероссийской научной конференции
28 октября 2022
Virtual Gamification and Problems of Students’ Social Interaction
28 октября 2022
Проблемы формирования социальной памяти и гражданской идентичности обучающихся в условиях цифровизации образовательного пространства
28 октября 2022
ТЕХНОЛОГИИ ВИДЕОИГР В ПРОЦЕССЕ ЦИФРОВОГО ОБУЧЕНИЯ И СОЦИАЛИЗАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ
Соавторы
Людмила Баева
Поделиться:

Комментарии

Войдите, чтобы оставить комментарий.
Icon