15 июля 2021
Архангельский А.Н., Новикова А.А. "Трансмедийный поворот в стратегиях обучения: нарративные практики на уроках литературы"
01 июля 2021
Родители как субъекты влияния на развитие цифровых навыков детей
01 октября 2020
Проблемы цифрового чтения в современном образовательном контексте
13 августа 2020
Особенности восприятия и понимания цифровых текстов: междисциплинарный взгляд
12 мая 2021
«Эволюционируем как страусы»: о плюсах и минусах чтения c экрана
31 декабря 2020
Факторы выбора цифрового формата для чтения и самооценка читательского поведения в цифровой среде (по данным опроса российских школьников)
26 апреля 2021
«Полифункциональность социальной сети «ВКонтакте» глазами пользователей подросткового и юношеского возраста: очевидное и скрытое»
06 апреля 2021
Data Analysis Competencies in Professional Standards: From Data-Experts to Evidence-based Education
14 марта 2021
Здоровьесбережение во главе физкультуры!
14 марта 2021
Интервью с А. Скулачёвым о преподавании литературы, цифровизации и содержании образования
14 марта 2021
Интервью с А.Н. Архангельским о преподавании литературы и чтении
13 марта 2021
Новикова А.А. Музеи и их виртуальные расширения: конвергенция на фоне карантина
04 марта 2021
Романичева Е.С. На подступах к «новой» методике обучения литературе: предпосылки, условия, поиски возможных теоретических оснований
04 марта 2021
Инфраструктура чтения с позиции субъекта: моно­графия
02 марта 2021
Основы функциональной грамотности (часть 3)
11 февраля 2021
Основы функциональной грамотности (часть 2)
25 января 2021
Репортаж из Калининграда о первом этапе пилотного эксперимента
14 января 2021
Почему дислексию нельзя преодолеть за 14 дней?
11 января 2021
Пилотный эксперимент: итоги первого этапа
30 декабря 2020
Smart big-data в публичных докладах
29 декабря 2020
Веб-мастерская 13. Новая редакция Хартии
Icon