Научные публикации

08 декабря 2022
Скулачев А.А. "Литературное творчество в конструировании школьной литературы для XXI в."
08 декабря 2022
Романичева Е.С. "Технология лонгрид в школьном литературном образовании: варианты и вариации"
08 декабря 2022
Скулачев А.А. "Русская литература в современной школе: проблемы, практики, перспективы (аналитический обзор)"
08 декабря 2022
Романичева Е.С. "Креолизованные тексты в литературном образовании: актуализируем и развиваем традиции методики"
08 декабря 2022
Романичева Е.С. "Мультимедийное чтение: от «стихийной» практики к школьному анализу художественного произведения"
05 декабря 2022
Итоговая коллективная монография "Цифровизация начальной школы: сеанс одновременной игры"
23 ноября 2022
Социокультурный анализ места и роли эмоций в функционировании импрессинга
28 октября 2022
ТЕХНОЛОГИИ ВИДЕОИГР В ПРОЦЕССЕ ЦИФРОВОГО ОБУЧЕНИЯ И СОЦИАЛИЗАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ
28 октября 2022
Проблемы формирования социальной памяти и гражданской идентичности обучающихся в условиях цифровизации образовательного пространства
28 октября 2022
Virtual Gamification and Problems of Students’ Social Interaction
28 октября 2022
Цифровизация образовательного пространства: эмоциональные риски и эффекты
06 октября 2022
Результаты работы над проектом опубликованы в Вестнике РФФИ
13 апреля 2022
Романичева Е.С. "Диалог учителя и ученика как субъектов читательской деятельности: условия осуществления"
13 апреля 2022
Романичева Е.С., Пранцова Г.В. "Современные читательские практики: обзор основных исследований как попытка классификации"
15 марта 2022
Цифровой мир как социальная реальность
13 марта 2022
БОЛЬШИЕ ДАННЫЕ КАК РЕСУРС УПРАВЛЕНИЯ ЭФФЕКТИВНОСТЬЮ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО РАБОТНИКА
13 марта 2022
КОМПЛЕКСНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ ДЛЯ РАБОТЫ С БОЛЬШИМИ ДАННЫМИ В ОБЩЕМ ОБРАЗОВАНИИ
13 марта 2022
ОЦЕНКА ЭФФЕКТИВНОСТИ УПРАВЛЕНЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ КАК ИНСТРУМЕНТ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ ПРОФИЛЯ ЦИФРОВЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ
13 марта 2022
Модель организации управления эффективностью профессиональной деятельности педагога на основе работы с большими данными
04 марта 2022
Проблема адаптации и способность детей школьного возраста к общению в процессе обучения
Icon