В статье представлено описание инновационных педагогических практик, которые предлагаются учителями-словесниками. В рассмотренных практиках внимание учителя акцентируется на процессе чтения текста учеником, разных способах фиксации его впечатления о прочитанном, а также на возможных путях вхождения современного школьника в текст классического произведения
Романичева Е.С. "Сад расходящихся тропок": о разных способах освоения канона в школьных образовательных практиках // Вестник МГПУ. Педагогика и психология. 2020. № 3.
https://vestnik.mgpu.ru/index2.php?param=GtLf3uGi
