Автор ставил своей целью раскрыть образовательный потенциал современных детских и подростковых книг и возможности работы с ними в рамках учебного занятия. Эти книги по сути своей являются текстами новой природы, они предполагают принципиально иные практики работы с ними, позволяющие синтезировать их словесную и визуальную состав- ляющие в процессе чтения. Именно поэтому работа с ними должна быть включена в учебный процесс...